SAN 95701 Предметы в зеркале (3D) (132*220*120 мм)

Предметы в зеркале (3D) SAN 95701 Образовательная область по ФГОС Познавательное развитие Описание: развивающая игра для детей от 3лет. Игра состоит из: ў зеркала, установленного на деревянной подставке ў набора деревянных предметов: 6 разновеликих и разноцветных геометрических фигур (3 усеченных пирамиды и 3 половинки круга) и 3 равновеликих, разноцветных частей фруктов (половинки яблока, груши, апельсина) Варианты игровой сборки изображены на упаковочной коробке Способствует: " сенсорному развитию " развитию восприятия " развитию мышления " развитию внимания " активизации словаря " развитию навыков конструирования " развитие фантазии Материал: натуральное дерево с применением безопасных красителей. Рекомендации для родителей, педагогов и специалистов Дидактическая игра "Предметы в зеркале" познакомить детей с такими математическими понятиями как "больше - меньше", "часть и целое", способствует развитию восприятия и способностей для установления соотношения между объектом и его частью. Данные знания найдут свое применение в дальнейшем при учении в начальной школе понятия "симметрия", "зеркальная симметрия". Использование в игре зеркала предоставляет возможность наглядно познакомиться с принципом сложения целого из частей. Игра способствует развитию любознательности, познанию мира через практические действия и экспериментирование с предметами. Рекомендовано в качестве дидактического пособия для обучения и развития ребенка дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации и в домашнем обучении Варианты игр и игровых упражнений 1. Сделай предмет целым. "Возьми половинку яблока (груши, апельсина) приложи к зеркалу так, чтобы получилось целое". 2. Сложи по образцу на картинке. "Посмотри внимательно на картинку и сложи перед зеркалом пирамидку как на картинке. Что у тебя получилось? Что ты видишь в зеркале?" 3. Сложи по цвету. Закрепление знаний об оттенках цветов, умение выполнять действия по словесной инструкции. "Возьми фигуру синего цвета и положи около зеркала, на нее сверху положи фигуру фиолетового цвета, фигурка какого цвета осталась? Посмотри в зеркало, что ты там видишь?" Аналогично, с фигурками оранжевого, желтого и светло-желтого цветов. 4. Сложи по размеру "Выбери самую большую четырехугольную фигурку и положи ее перед зеркалом, затем выбери фигурку поменьше этой и положи ее на верх первой. Какая (по размеру) осталась фигурка? Положи ее на самый верх. Посмотри в зеркало, что ты видишь?" 5. Фантазии. Выкладывания перед зеркалом в произвольном порядке и их расположении под разными углами различных фигурок - геометрических или частей фруктов. "Посмотри в зеркало, что ты видишь? Давай придумаем историю про это (образ, который увидел ребенок)". С целью развития фантазии у ребенка взрослому желательно не подсказывать - не давать готовых названий того образа, который отражается в зеркале, а поощрять и поддерживать ребенка придумывать самому. Совместно, если ребенок нуждается в этом, сочинить историю или сказку. При желании, ее можно обыграть.