ДРМ Противоположности настольно-печатная игра

ПРОТИВОЛПОЛОЖНОСТИ Игра для детей с 3 лет. Игра состоит из 48 карточек с рисунками. Карточки можно соединить друг с другом по принципу "puzzle". Варианты правил игры. № 1. "Противоположные свойства" Цель игры: научить ребенка выбирать предметы с противоположными свойствами. Сначала покажите и расскажите ребенку о том, что изображено на желтых карточках. Затем в произвольном порядке разложите карточки на столе. Малыш самостоятельно или с Вашей помощью должен найти пары противоположностей. Во время игры следует задавать ребенку различные вопросы, которые помогут определить пары противоположностей и развить речь ребенка. Ведущий может показывать карточки по одной, а участники игры должны найти к ней пару. Ведущий может называть слово, а игроки находят и называют, что изображено на картинке с противоположным значением. № 2. "Противоположные действия" Цель игры: научить ребенка находить на картинках и изображать противоположные действия. Для игры необходимы розовые карточки. Ведущий берет одну карточку и кладет ее картинкой вниз, а сам молча показывает изображенное на карточке действие. Игроки должны догадаться, что изображено на перевернутой карточке и найти вторую половинку. Правильность выбора можно проверить, перевернув карточку и соединив обе половинки. № 3. "Противоположности" Цель игры: научить ребенка находить предметы противоположные по значению. Предлагается составить пары из карточек синего цвета. Обязательно задайте ребенку вопросы: "Чем отличаются…? Почему их можно считать противоположностями?". Вместе с ребенком найдите предметы, обладающие противоположными свойствами или функциями. № 4. "Противоположные направления" Цель игры: научить ребенка различать разные направления. Для игры необходимы зеленые карточки. Перед началом игры взрослый может задать ребенку последовательность действий, используя различные предлоги (на, под и т.д.). Последовательность и количество действий зависит от возраста и общего развития ребенка. Затем предложите ребенку собрать пары. № 5. "Играем всем набором" Цель игры: научить ребенка быстро находить парные картинки. Для игры необходимо разделить картинки на левые и правые. Левые - остаются у ведущего, а правые распределяются между игроками. Ведущий показывает одну из карточек и называет, что на ней изображено. Игрок, у которого находится парная карточка, сообщает об этом присутствующим, составляет картинку и называет слово. Собранная пара откладывается в сторону. Побеждает игрок, у которого быстрее всех кончились картинки. Ведущий одну из карточек выкладывает на стол. Кто первым найдет вторую половину среди выложенных на столе карточек, тот забирает составленную пару себе. Побеждает тот, у кого наберется больше всех парных картинок. № 6. "Хорошо - плохо" Цель игры: научить ребенка находить и описывать хорошие и плохие стороны предметов. Ведущий берет любой предмет и показывает его участникам игры. Игроки по очереди называют положительные и отрицательные свойства увиденного предмета. (Можно разделиться на две команды.) Побеждает игрок, вспомнивший больше всего свойств. Можно предложить детям свои варианты игры. Игра знакомит с противоположностями в окружающем мире. Игра дает первое представление о словах-синонимах. Игра развивает: - наблюдательность; - зрительную и слуховую память; - логическое мышление; - наглядно-образное мышление; - пространственные представления. Игра активизирует: - внимание; - память; - словарный запас.