ОК Ёжик шнуровка (эконом)

ЕЖИК шнуровка Развивающая игрушка для детей от 2 лет. Игрушка состоит из: - ежик - 1 шт.; Лесные находки: - грибы - 2 шт.; - груши - 2 шт.; - яблоко - 1 шт.; - разноцветных шнурков - 3 шт. Игрушка развивает: - сенсомоторную координацию; - мелкую моторику рук; - внимание; - память; - пространственное ориентирование; - комбинаторные способности; - глазомер; - зрительное восприятие; - сосредоточенность; - усидчивость; - трудолюбие; - умение добиваться поставленной цели. Игра формирует: - навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка на бант); - координацию и последовательность движений пальцев рук; - сенсорную культуру. Игра способствует: - формированию структур головного мозга; - развитию управления движениями руки; - развитию речи; - подготовки руки к письму. Игры с шнурованием укрепляют кисти рук, развивают пальцы, что в свою очередь влияет на формирование головного мозга и становление речи. Данная игра имеет методическое сопровождение с образцами разнообразных занятий и упражнений. Рекомендации родителям. Игрушка-шнуровка предназначена для индивидуальных занятий с ребенком. 1. Рассмотрите с ребенком детали шнуровки и назовите каждую из них. Предложите ребенку выполнить шнуровку двух предметов одновременно, при этом расположить детали игры так, чтобы они заняли определенное место. Множество дырочек на ежике усложняет проблемную игровую ситуацию, в то же время позволяет ребенку проявить творчество, развить умение ориентироваться в игровой задаче, находить новые варианты и средства ее реализации. Шнуровка может быть выполнена разнообразными стежками. 2. У каждого малыша индивидуальный темп развития, поэтому, если Ваш ребенок не заинтересовался игрушкой-шнуровкой, предложите ее ему позже - через несколько дней, недель или месяцев. Нельзя ребенка заставлять! 3. Игрушка-шнуровка предусматривает совместную со взрослым деятельность, создает благоприятный климат для взаимоотношений, направлена на формирование положительного эмоционального настроя, служит действенным средством коррекции нарушений в эмоциональной сфере ребенка. 4. Во время занятия поощряйте активные действия ребенка, не забывайте хвалить его сообразительность, а если поблизости находится еще кто-то из взрослых, хорошо привлечь и их внимание к успехам малыша. 5. Данная игрушка может остаться интересной для малыша длительное время, если она не будет лежать в одном месте с другими игрушками. Следите за интересом ребенка к игрушке-шнуровке, если он начинает ослабевать, то замените игрушку и вернитесь к занятиям после некоторого перерыва.